“双减”背景下GX实验对高质量数学课堂教学发展的启示

作者：彭爱辉

来源：教学与管理, 2023, (36): 88-92.

• “双减”
• GX实验
• 减负提质
• 高质量数学课堂

“双减”政策是党中央在教育新时代的重要战略决策部署，其根本出发点是让课堂教学回归立德树人的初心，实现学生的全面发展和健康成长。20世纪90年代实施的GX实验在“32字诀”的指导下，卓有成效地提高了课堂教学效率，减轻了学生的学业负担，促进了学生素质的全面发展和教育公平的实现，GX实验与“双减”的目标、实践路径和价值旨归有内在的一致性。GX实验减负提质的思想对“双减”背景下高质量数学课堂教学的建设提供了重要借鉴与启示。