研究生人工智能课的多层次教学探讨

作者：李春庚

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (07): 168-169.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.0550

• 研究生
• 人工智能
• 多层次教学
• 教学内容
• 教学方法

针对硕士研究生人工智能课程教学中存在的学生知识背景差异,不同的研究方向对课程的期望不同等问题,收集分析国内外大学硕士研究生人工智能课的教学资料,将研究生的人工智能课教学划分为四个层次,根据不同层次安排教学内容,实施教学方法,以期待得到更好的教学效果。

• 单位
  大连海事大学