在高中的物理课堂教学,特别是实验教学中需要的是在因材施教的的基础上大胆放手。让学生在自己动手的基础上主动思考、积极探究,实理教育过程的新的突破,实现教师在引导学生主动参与整个教学过程的前提下,师生互动,激发学生的学习物理的积极性,培养学生掌握物理知识的能力,挖掘学生内在的潜力,在新课程改革背景下,在教师有意识的指导下使每个学生都得到充分的发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
