新课标初中语文课堂教学探究

作者：李昂

来源：课程教育研究, 2018, (45): 71.

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• 初中
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随着新课标改革的推进,对初中语文教学的要求逐渐提高。现有的初中语文教学模式中仍然存在诸多弊端。基于以上背景,本文提出教师应当根据课文内容为课堂教学制定明确的目标,通过情景教学法为学生带来特色课堂学习环境,并积极在日常教学中借助多样化的教学手段丰富教学内容,提高学生课堂参与度。