提高学生习作能力的若干思考

作者：张文喜

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2018, (01): 105.

<正>在小学语文教学中,如何提高学生习作能力,一直是教育界的大难题,时刻困扰着广大教师。那么该怎样来提高学生的习作能力呢?一、激发表达欲望,培养学生口语表达能力习作是一种记录思想的载体,不能流畅去说话,就不能流畅去写话,要做到把想说的话写下来。因此,必须重视习作前的交流,进行口语交际训练,可以如此来实施:1.仿说。设计一组意思基本相同、语气可不同的句子,先由教师示范说,再让学生仿说;由教师扮演不同身份的人物说话,再让学生仿说;指导学生模仿