浅谈小学英语教学中体态语的运用

作者：栗士平

来源：现代农村科技, 2018, (06): 85.

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小学生年龄小,知识面窄,注意力很难坚持较长时间。因此,教学中如果教师过多使用语言进行讲解,小学生就会觉得乏味,容易产生厌倦情绪,小学英语教学更是如此,因此为了进一步激发小学生学习英语的兴趣,提高小学英语教学效率,教师在教学中应合适地运用体态语来活跃课堂气氛,吸引学生注意力。