随着新课改的不断推进,在初中化学教学中体现教学趣味性已经成为优化教学过程和内容,进而激发学生学习兴趣的根本方式。众所周知,初中化学属于实践性很强的课程,其包括很多的化学实验,教学趣味化将改变学生对化学学科的糟糕印象,从而培养学生的化学学习兴趣和自主学习能力。目前,已有很多初中化学教师正对此进行深入探究,而且已经取得了不少的研究成果,文章将对这些研究成果进行分析,希望能为各位初中化学教师提供一些教学参考。
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