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摘要
<正>初中阶段是整个学生学习生涯中十分重要的过渡性基础阶段,英语学科作为整个初中阶段的重要课程,必须引起学生及教师的高度重视。我国教学长期受到了应试教育的影响,初中阶段需要应对升学压力,在初中英语教学中存在忽视英语实际应用能力及学习逻辑思维的培养的现象,一定程度上降低了学生的学习积极性与热情,很难提升整个教学效果及质量。1.我国初中英语传统教学模式存在的主要问题第一,教师过分注重学生英语知识的记忆,教学活动只是强调学生对知识的吸纳却不注重学习能力的培养与提升,不利于学生的长远发展,甚至还产生了消极作
