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摘要
二十一世纪是一个教育的世纪, 我国高校会计教育应如何把握机遇、迎接挑战, 如何培养造就大批高水平、高素质的新世纪人才, 是摆在我们面前的现实问题。经济高速发展的时代需要高素质的会计人才, 我国传统会计教育的教学方法往往过于单一, 多是“填鸭式”课堂讲授教学, 没有充分利用现代化的教学手段, 也没能科学地运用案例教学, 不能充分调动学生的主动性, 不利于学生综合能力的培养。通过模拟实验, 让学员明白了会计工作岗位的分工, 每个岗位之间的联系及其特殊性, 各环节的衔接以及规范要求, 增强了学生人际交往, 相互协作的整体意识, 培养了学生爱岗敬业的责任心。
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