奥尔夫音乐教学法在我国的推广过程中得到了很多教育专家的认可。但是在实际的音乐教育中,很多教育人员过于依赖这一方法,形成了一定的盲从性,从而导致音乐教育过程中出现了很多现实问题,使得奥尔夫教学法并未体现出应用的价值。本文介绍了奥尔夫音乐教学法引入我国后的本土化情况,并对这一方法的应用问题进行了分析。此外我们还探讨了奥尔夫音乐教学法在我国音乐教育领域的应用前景。
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