本文以2012—2017年广西高考题为样本,采用案例分析界定其所属的类型并分析各项地理思维能力试题中分值、题目类型、题目数量、知识点类型考查的数量特征和变化规律,发现选择题和综合题总分比重最大的是地理逻辑思维能力,地理空间思维能力次之,同时很多题目是结合多种思维能力综合来考查,提出培养学生地理思维能力的对策:重视小专题复习、培养学生综合思维能力、强调学习力和实践力的培养。
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