信息技术的迅速发展和普及,社会工作和生活离不开信息技术的运用。高中信息技术课程主要是为了使学生能掌握基本的信息技术知识,能够更好的适应社会工作和生活,培养社会所需要的综合性人才。在高中信息技术的课堂教学上采用任务型的分层教学方法,根据学生的知识基础、学习兴趣等情况,对学生采取有区别性的教学策略,以此提高课堂上的整体教学成效。本文对高中信息技术课堂教学实施任务型分层策略进行了讨论分析。
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