常态防疫背景下省属高校大学生学习方式的变化与适应

作者：孙利; 魏彦琳; 魏彦桔; 蓝燕姿; 李澳^*

来源：湖北第二师范学院学报, 2022, 39(12): 85-89.

• 常态防疫
• “线上+线下”学习模式
• 协同演进理论

目的：探讨突如其来的疫情对大学生的学习生活带来的冲击，以及大学生们在原有的学习生活方式上做出的适应行为。方法：采用自编问卷《常态防疫背景下大学生学习生活方式与期望调查》，随机选择了湖北第二师范学院326位学生进行问卷调查，分析了常态防疫背景下大学生学习方式的改变，探求为了适应大学生学习方式，学校和教师应做出的调整与措施。结果：希望继续以“线上+线下”模式进行学习的大学生占比达到了60.12%，大学生目前所学课程中不提供线上资源的课程仅占总课程的4.6%。在目前存在的问题中，大部分大学生认为网络、硬件设施等硬性条件的影响更大，同时也有相当一部分学生认为学习氛围等条件也会带来不小的影响。结论：需要进一步加强软件的适配性以及网络稳定性，并降低对设备的要求；在课堂上教师需要更多调动学生的积极性，鼓励学生们在学习时多交流，营造好的学习氛围；线上资源和线下教学应该同步完善，使大学生们能够在课下自我学习线上内容的时候更有针对性。

• 单位
  教育科学学院; 湖北师范大学; 湖北第二师范学院