随着我国科学技术的发展，新时代的到来，经济的蓬勃发展，社会对人才的需求越来越大，对其要求也越来越高。高职院校为了培养更多全面发展型人才，不得不加强对劳动教育课程的重视。劳动教育课程的设立不仅能够培养学生的劳动技能，养成他们乐于劳动的良好品德，还能加强学生对劳动价值的认同。因此，越来越多的高职院校开始重视劳动教育课程，研究劳动教育课程规范化建设路径。
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