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摘要
如今,各种资源大量浪费、环境日益恶化等现象是全球发展所共同面临的难题,也是需要引起高度重视的重大问题,越来越多的国家也在积极探索可持续发展的策略。“长效设计”作为可持续发展视阈下,以经济、社会和生态三者协调发展为理念的新型创意思考进入日常的设计理念中,逐渐改变和丰富人们的生活。基于“长效设计”理念,将其与中小学美育相联系,探究其在中小学美术课程资源开发中的应用价值,旨在培养学生美术鉴赏能力、动手能力和可持续环保意识的同时,树立起长效的意识,进而影响学生人格,培养其未来对待复杂多样事物的长效态度、思考方式、思维方式、创新精神、道德感以及责任感等,引导其形成正确的人生价值观念。
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