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摘要
近些年,在素质教育持续深入的背景下,现阶段的教育教学更加重视学生综合素养的培养,使学生在实际的学习探究中获得更多的知识与体验,为学生的发展进步奠定基础。中职学前教育作为我国幼儿教育阶段的主要部分,其产生的影响重大而深远,其中音乐课堂教学作为中职学前教育专业中的重要组成部分,对学生发展有着直接的影响,但是传统的教育方法存在局限性,学生难以在其中获得更多的知识,甚至会产生消极心理。针对这一现象,部分教师结合学生需要积极采用信息技术,为其营造适宜探究的课堂氛围,充分调动学生学习积极性,教学有效性显著。本文针对这一主题进行分析,以供参考。
