高职院校留学生语言类课程教学的问题与对策——以柳州城市职业学院为例

作者：韦静

来源：广西教育, 2020, (23): 156-157.

• 高职院校
• 留学生
• 语言类课程
• 问题
• 对策

本文针对高职院校留学生语言类课程教学存在的留学生语言教学难度大、语言类教材不适用、课程设置不合理、师资力量不足等问题,提出对课程及课程内容进行个性化、灵活化定制,改进教学手段和改变传统授课模式,加强留学生汉语教学资源建设,改革考核方式,加强教师团队建设等对策。

• 单位
  柳州城市职业学院