摘要

学困生已成为我国高校的普遍存在的现象,而专注于学业指导工作的学业导师成为解决此问题的重要人员。在分析学困生成因、高校帮扶现实困境的基础上,提出了基于学业指导视角下的学困生学业帮扶有效措施。