化学作为高中阶段非常重要的学科,是学生形成价值观、世界观与人生观的关键时期,高中化学教师不仅要重视知识的传授,还要让学生学会做人,将绿色化学理念有效渗透到高中化学教学中,向学生传授大量绿色化学知识,满足社会发展需求。本文主要对绿色化学理念在高中化学教学的渗透进行研究,进而提出相对应的渗透策略。