摘要

本文首先对课堂提问的功能进行概述,在此基础上提出了小学语文教学过程中课堂提问存在的问题,针对这些问题提出了相应的完善对策,为小学语文课堂提问提供参考与借鉴。

  • 单位
    山西大同大学