摘要

游泳是提升青少年身体与心理素质的重要体育项目,对青少年身心发展具有重要意义。通过科学的训练模式,可以提升青少年对游泳技能的掌握效果,为我国游泳体育事业发展提供人才保障。本文以青少年游泳教学训练模式为研究对象,针对当前存在的问题提出几点建议,希望对相关人士提供帮助。