探究高中化学教学生活化策略

作者：李小宁

来源：读写算, 2018, (31): 156.

• 高中
• 化学
• 生活化教学

过去的化学教学方法常常让学生感到非常无聊,不能把他们学习化学知识的兴趣给激发出来,无法使预期的教学目的顺利达到。而采取化学生活化教学,则可对学生的学习兴趣与积极性予以有效激发,让学生以主动学习取代以往的被动学习。为此,本文笔者结合自身教学实践,就高中化学教学生活化策略展开了详细探讨,以供参考。