大学英语教学中学生思辨能力培养研究

作者：梁鼎昌; 李培隆^*; 程晟

来源：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊), 2020, (03): 50-51.

• 大学英语
• 思辨能力
• 策略
• 教学

思辨能力有助于提升学生分析问题和解决问题的能力,是高校人才培养的重要目标之一。本文分析了高校大学英语教学中培养学生思辨能力的必要性和现状,提出了大学英语教学中通过转变教学观念,改革教学模式,科学合理设置考评体系和加强教师指导下的自主学习等策略,最终实现提升学生思辨能力的目的。

• 单位
  西南民族大学; 右江民族医学院