引源头活水 建理想课堂

作者：黄卓金

来源：科学大众(科学教育), 2019, (12): 60.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.12.052

• 数学生活化
• 理想课堂
• 学习兴趣

数学知识来源于生活。教师在数学教学中应充分挖掘生活中的数学,为学生创设生动有趣的生活问题情境来帮助学生学习,让学生在生活中寻觅数学,发现数学规律,并学会运用所学的数学知识解决实际问题,在实际生活中尝试到学习数学的乐趣,感受数学与生活的联系。