临终关怀传入我国已数十年,但纵观其本土化发展却不尽人意,究其因,与我国乐生恶死的传统文化理念有关。本文基于中国传统文化视角,多方位、多角度探讨适合我国医护生的本土化临终关怀教育方法,以期为高质量医护团队的培养及临终关怀服务在我国的长远发展提供参考。