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摘要
<正>文化管理是班级管理的最高境界。管理有三个基本形态:其一是经验管理,类似于"人治";其二是制度管理,类似于"法治";其三是文化管理,这种管理灵动、务实、高效,是一种"以人为本"的管理,类似于"德治"。思辨一:文化管理的"远"与"近"文化管理是一种"人"的管理,"人"是文化管理的原点和归宿。在班级文化管理中,班主任首先要考量的是:班级的发展愿景是什么?班级的育人目标是什么?这就是班级文化管理的"远点"。作为班主任,要有自己的主见,目标要始终如一,而不能让班级管理限于"非育人"的事务之中。
