语文是学生在学习生涯中最基础的一门课程，也是初中时期主要学习的课程之一。新课改提出“人人学语文”的理念，而老师需要改变传统的语文教育观念，不断创新教学方法，提高语文课堂的质量。这也是初中语文老师目前急需解决的问题。在语文课堂中加入情景教学可以引发学生的兴趣，培养学生主动学习语文的意识。本文将经验与实践结合在一起，提出通过创设情境提高语文课堂的策略。
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