<正>数学是研究数量关系与空间形式的科学,而"问题解决"是数学课程标准总目标的四个方面之一,因而,"问题解决"的教学离不开对数量关系与空间形式的研究。对数量关系的分析与教学策略探索,是研究"问题解决"教学的一个重要视角,也是切入"问题解决"教学的重要抓手。下面,我以北师大版教材为例,围绕整数四则运算内容,对三种数量关系及其教学策略展开分析。一、问题解决中的三种数量关系整数四则运算中的问题解决,基于运用算术方
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