<正>一、从问题学术到学科学术:知识生产的建制化作为具有理性认知能力的动物,人不满足于混沌地面对世界,不断提出关于自然、社会、自我的问题与不断解释或回答所提出的问题,从而建构起从其所环绕的生活世界到寰宇世界的解释秩序即知识,以此为依据选择行动策略和实践模式。对于问题的解释,人们所生产出的知识,是人们在茫茫大海中航行的灯塔,在漆黑夜晚行进的光亮。倘若对其所面对的环境缺乏基本知识,
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