浅谈初中数学教学中学生创造性思维的培养

作者：凤鸣

来源：亚太教育, 2019, (09): 90.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.09.068

• 初中数学
• 教学策略
• 创造性思维
• 培养方法

创造性思维的培养在当前的初中数学课堂教学中尤为重要。笔者认为,当前的初中数学课堂应该通过情境教学、贯彻"与时俱进"的教学理念、鼓励学生突破自我、鼓励小组合作学习四种途径,培养学生的创造性思维能力。