通过分析、诊断小学生在团结合作精神方面存在的问题,充分发挥雁阵效应,探索小学生团结合作精神的培养方法、途径,改进和优化小学生团结合作精神培养策略,使团结合作精神教育理论更加丰富,具有一定的实践性和适切性。