初中音乐是对学生开展美育教育的重要组成部分,有助于学生审美体验的提升。虽然近年来初中音乐学科逐渐"边缘化",但其对于学生的综合发展作用并未丧失。本文基于生本理念对音乐合唱教学的变化及其内在价值进行剖析,提出创新策略,包括思想观念、教学方法、实践过程以及唱演结合等四个层面,探索音乐合唱教学的创新发展之路。
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