提升小学生英语学习兴趣的方法探究

作者：王雅贞

来源：校园英语, 2018, (37): 185.

• 小学英语
• 学习兴趣
• 直观式

当今,好多教师偏向于以前中规中矩的死板教学方法,在这种情况下,教师在课堂上扮演的是主导者的身份,而学生扮演的是被动者的身份,学生与教师交流少之又少,他们学习英语的兴趣极为低下,严重缺乏主动创造力,机械地听着教师向他们传授的一切知识,很难灵活地掌握所学知识,这就直接导致了学生的英语成绩很难得到提升,教师的英语教学效率十分低下。作为一名小学英语教师,我们要深刻地认识到,学生拥有英语学习的兴趣对提升学生的英语成绩、提高英语课堂的参与度和英语学科的效率有着重要的促进作用。