通过分析高等院校计算机基础课教育的教学特点及现状，从如何培养学生的实践能力的角度出发，结合教学中的实际问题，提出了在课堂上采用“案例教学”结合混合式教学，加强实践教学环节和因材施教，实施分级教学的改革方式，并着重对如何提高学生的计算机实际操作能力进行了深入探究。
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