新课改背景下高中数学教学有效性探究

作者：贾宗伟; 刘文竹

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (03): 53.

• 新课改
• 高中数学
• 教学有效性

新课程改革给课堂教学提出了新的要求和内涵。面对这一概念,教师必须要更新教学理念、优化课堂教学模式,全面提升课堂教学的有效性,以满足新课程标准下的教学要求。本论文立足于高中数学课堂教学,对新课改背景下提升数学课堂教学有效性的策略进行了详细的研究和分析。