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摘要
高校课程思政教学成效评价体系在高校课程思政建设中发挥着保障、监督、诊断、反馈以及调节等作用。高校课程思政教学成效评价体系的构建不仅是高校课程思政建设的重要前提和主要依据，还是提升高校课程思政教学成效的核心环节，它有利于激发授课教师的主体责任意识，提升高校课程思政育人成效。应该从现实困境出发，通过明确评价目标、完善评价指标、优化评价方法、加强评价结果的应用来不断优化高校课程思政教学成效评价体系，助力高校课程思政建设高质量发展。
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单位新乡学院
