小学语文统编版教材习作单元教学初探

作者：朱建华; 符桂

来源：安徽教育科研, 2020, (15): 40-41.

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本文通过对统编版小学语文教材中创新单元——习作单元的整体认知,结合具体课例分析习作单元的文本,提出相应的教学策略与路径等,实现该单元的整合,以期改变传统教学中重阅读、轻习作的现状,实现读写共生。