大数据时代的高职医学统计教学现状与反思

作者：陈坚伟; 伍倪仪; 黄德胜^*

来源：卫生职业教育, 2018, 36(21): 65-66.

• 高职
• 大数据
• 医学统计

基于技术应用视角,分析医学统计课程的意义及其教学存在的问题,并提出针对性意见,以期为课程的完善和科学人才培养模式的构建提供参考。

• 单位
  广州卫生职业技术学院