谈“少教多学”在高职教学中的实践和应用

作者：黄飞; 伍慧

来源：广西农学报, 2012, (02): 66-68+80.

• 高职院校
• “少教多学”
• 实践
• 应用

随着国家高等教育对高职院校发展的战略转移,关注高职学生的成长,培养高职生成为社会的高技能型人才,已摆上了高职教育教学改革的重要位置。而以往在高职教学中考虑得较多的是教师教给学生知识的多少,而过少关注的是学生学得多不多,这"一少一多"的双边互动中,如何将"少教多学"的重心放在学生的"学"上,真正培养出会思考、会创新的高技能型人才是高职院校面临的新课题。

• 单位
  广西梧州农业学校; 广西农业职业技术学院