本文主要以初中数学教学中使用"导学案"的方法为重点进行阐述,结合当下初中数学教学现状为依据,首先分析初中数学教学中使用"导学案"的价值,其次从使用导学案,引导学生自主预习、使用导学案,创建探究性学习课堂、使用导学案,从学生学习水平几个方面深入说明并探讨初中数学教学中使用"导学案"的有效方法,进一步提高初中数学的教学效果,旨在为相关研究提供参考资料。
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