“做思共生”在小学科学和数学融合教学中的策略

作者：张颖

来源：科普童话, 2018, (33): 4.

<正>小学教学随着新课改的推进越来越注重学生自主思考和实践动手能力的培养,在"做思共生"的教学理念下让学生形成"做中思—思中做"的学习系统,更有利于学生学习的良好发展。小学科学和数学与日常生活息息相关,能够帮助学生观察和了解客观生活和世界,"做思共生"的实践性和思考性能够很好地体现这两个学科的特点,动手操作和动脑思考结合的探