在“新文科”建设背景下，设计学科的边界不断扩大，其教育重点是对兼具艺术与科技复合型知识结构、逻辑思维与感性表现的设计人才培养，而数字媒体艺术专业将信息设计课程作为重要专业基础课程正是回应“新文科”建设的要求。文章根据信息设计课程教学目标，重点分析如何培养学生运用理性逻辑思维对数据进行梳理分析、合理搭建信息架构，并最终能够运用设计范式进行视觉转译的综合能力，旨在为相关课程教学提供新思路和教学参考。
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