当前,高校体育体育课程发展建设存在一定的问题,针对这些问题体育课程改革是非常紧迫又要深入探讨的问题。高校体育课程教学目标并不是一味传授学生体育技能,而是要在本质上提高学生参与体育活动的兴趣和体育意识。高校体育是学生学习期间进行体育课程的最后阶段,具有与社会衔接的特点,怎样充分发挥高校体育的价值功能,使体育课程教学更具有系统化,培养出大学生自觉锻炼的好习惯、拼搏精神与高尚品格需要深入研究。
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