青少年的抑郁情绪和认知情绪调节策略方式

作者：李红娟; 李洁; 徐海婷; 张启录; 高家民; 宋纪英; 尹相菊; 陈景旭^*

来源：中国心理卫生杂志, 2019, 33(01): 47-51.

• 抑郁情绪
• 认知情绪调节策略
• 青少年

目的:探讨青少年抑郁情绪和认知情绪调节策略的方式及二者的关系。方法:以班级为单位进行抽样问卷调查,对日照市四所中学的1231例中学生用Kutcher青少年抑郁量表(11项)(KADS-11)进行抑郁情绪、认知情绪调节问卷(CERQ-C)进行认知调节策略的测评,并对抑郁情绪与认知调节策略特点之间的关联进行探索性分析。结果:女性KADS-11焦躁不安因子得分高于男性,女性CERQ-C量表得分在以下条目均高于男性:自我责难、接受、沉思、积极重新关注、积极重新计划、积极重新评价以及积极认知情绪调节。15～18岁年龄组CERQ-C量表得分在以下条目高于11～14岁年龄组积极重新关注、理性分析及积极认知情绪调节。以KADS-11评分9分为分界值为抑郁分类(有或无抑郁情绪)作为因变量、以CERQ-C量表的9个分条目为自变量进行logistic回归分析,结果显示自我责难(OR=1. 095,95%CI:1. 032～1. 161)、沉思(OR=1. 077,95%CI:1. 021～1. 135)与抑郁为正向关联。结论:有抑郁情绪的青少年更倾向使用自我责难和沉思的认知调节方式。

• 单位
  北京回龙观医院; 山东省日照市人民医院