为了进一步提高中等职业学校计算机教育水平，通过分析教学中的数字教育资源，很多学校开始重视计算应用核心课程数字化，认为数字化教学资源能够给学生带来更为多元的资讯，有助于学生开阔视野。在计算机教学中，充分运用数字化的教学资源，充实教学内容，培育学生的独立科研创新能力和实验能力，已成为中等职业学校的核心工作。但在中等职业学校的计算机专业课程中还有很多问题需要解决，本文将针对“数字化”教育改革背景下中职计算机专业如何实现有效与数字化接轨进行了探讨。
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