文章主要基于素质教育工作深入开展的当前背景下,对商务礼仪课程实践教学模式进行相关研讨,首先将切入点放在阐述礼仪课程开展的界定及价值体现上,通过对现阶段商务礼仪课程实践教学模式中存在的问题进行分析,以提出提升商务礼仪课程实践教学模式有效性的建议,以期为相关教育工作者提供帮助。