文言文课堂如何引入活水——以《河中石兽》课堂教学为例

作者：徐燕

来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究), 2021, (04): 26-28.

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文言文课堂引入活水,可以通过寻找巧妙切口、设计脑筋急转弯、学生上台展示、对比阅读、课堂辩论、编写剧本等多种多样的教学活动,活化课堂,让文言文课堂变得生意盎然,充满活力。