学会“赏识”,深化教育——试论初中班主任赏识教育的运用

作者：张小祥

来源：散文百家(理论), 2019, (04): 159.

• 初中
• 赏识教育
• 深化教育

在初中阶段教育工作中,赏识教育作为一种新的教育方法和理念逐渐受到了人们的重视。本文就简要的总结了赏识教育的理论依据与内涵,并对初中班主任实施赏识教育的方法进行了分析,希望对我国初中阶段的教育工作有所帮助。