针对我院航空通信实验教学中,实验室建设成本高,仪器设备成本高且升级不及时,无法全面覆盖专业所有学生,实验教学效率低等问题,提出了在实物实验的基础上,引入虚拟实验。通过"虚拟融合"的实验教学改革,不仅能提高了航空通信技术类实验教学的效率,同时还能激发学生自主学习,培养学生的创新能力和职业素养,为学生走向社会,从事通信相关的工作打下较好的基础。
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