运用平板PC开展初中数学精准教学——以浙教版七年级数学下册“平行线”第1课时教学设计为例

作者：易战

来源：实验教学与仪器, 2020, 37(05): 43-45.

• 平板PC
• 数据分析
• 学生学情
• 精准教学

为高效实现浙教版七年级数学下册"平行线"第1课时的教学设计,可在精准教学理念指导下,并基于网络教学平台的数据分析和及时反馈学生学情等功能,达到精准把握学情、精准制定教学目标、精准设计教学活动、精准评价学习结果、精准辅导等方面的教学效果。